Aktuelles aus dem ISD

Britta Klopsch berichtet, wie Japan die Unterrichtsentwicklung mit Lesson Study revolutioniert

Lesson Study - Unterrichtsentwicklung im Team

- wie das funktioniert,

- welche Erfahrungen wir damit in Deutschland gemacht haben,

- und was wir vom japanischen Modell lernen können,

erklärt uns Prof. Dr. Britta Klopsch im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholtz.

Prof. Dr. Klopsch im Interview bei teachtoday

Können KI-basierte Programme auch sinnvoll und nützlich sein, wenn es um das Deeper Learning geht?

KI-Systeme, wie z. B. ChatGPT, sorgen an Schulen und Universtäten für Aufregung. Viele Lehrkräfte fragen sich: „Was haben meine Schüler*innen noch selbst geschrieben, wie kann ich ihre Leistungen bewerten?” Genau deshalb sind sie oft eher misstrauisch gegenüber der Nutzung von KI-Systemen als Lernbegleiter. Was also können wir tun, um Lernen neu zu denken?

[Link zum Video]

Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine studentische Hilfskraft, die uns in allen Aufgaben von Lehre und Forschung unterstützt, unter anderem für Literaturrecherche und die Erprobung künstlicher Intelligenz für die Erstellung von Lehr- und Lernmedien.

Ausführliche Ausschreibung herunterladen.

Das Lehr-Lern-Labor „MINT in Bewegung“ wird in der Rubrik ‚MINT-Bildung für Lehrkräfte’ beim Lernort-Labor-Preis 2023 mit dem zweiten Platz (3.000 Euro Preisgeld) ausgezeichnet!

An drei Dienstagen im Wintersemester präsentieren Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Arbeitsbereichs für interdisziplinären Didaktik der MINT-Fächer und des Sports Ergebnisse aus ihrer Forschung. Hierzu laden wir alle Interessierten herzlich ein!