Themenbereiche und Impressionen

Taucht ein in eine Welt, in der Bildung, Nachhaltigkeit und Spaß Hand in Hand gehen. Erlebt mit uns unvergessliche Momente, in denen nicht nur Fähigkeiten entfaltet werden können, sondern auch das Bewusstsein für eine nachhaltige Zukunft geschärft wird. Seid Teil der Veränderung und entdeckt, wie MINT und Sport gemeinsam unsere Welt nachhaltig bewegen können.

Beispiel 2

Logo "MINT bewegt Nachhaltig"

Die Station "Climate Fresk" mit Schülerinnen

Climate Fresk

Schüler schaut durch ein Mikroskop

Blick durch das Mikroskop

Schüler*innen bei der Bearbeitung der Station "Grüne Harmonie"

Schüler bei der Bearbeitung der Station "Boden Schützen"

Unterschiedliche Bodenarten

Planen eines Versuchs

Vieles zum Entdecken

Spielplan "Transport von Lebensmittel"

Am Planen eines Garten

Am Diskutieren der Handelswege


Alle Bilder sind private Aufnahmen/Dateien.

 

Aktuell bieten wir Besuche zu vier verschiedene Themenbereiche an: Boden & Wasser, Ernährung, Plastik und den Lernzirkel Müllführerschein. Dabei behandeln wir vielfältige Themen wie soziale Gerechtigkeit, Umweltschutz und globales Denken – stets mit einem fachübergreifenden Bezug innerhalb des MINT-Fächerverbunds und einer sportlichen Note.

Die Stationen in unserem Schülerlabor wurden gezielt gestaltet, um die Kompetenzbereiche "Erkennen", "Bewerten" und "Handeln" zu fördern. Um sicherzustellen, dass unsere Stationen höchsten pädagogischen Standards entsprechen, haben wir diese in Kooperation mit Fachberaterinnen und Fachberater des Seminars für Unterrichtsentwicklung entwickelt.

Ziel der Stationen ist es stets, nicht nur informativ, sondern auch interaktiv und praxisorientiert die Schülerinnen und Schüler in die Themenfelder einzuführen. Schülerinnen und Schüler bekommen somit die Möglichkeit, mit dem Besuch unseres Schülerlabors ihre Kompetenzen zu stärken und aktiv an der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft mitzuwirken.

Boden & Wasser

Die Stationen in diesem Themenbereich beschäftigen sich allesamt mit dem Thema „Boden & Wasser“. Fachübergreifend werden beispielsweise verschiedene Bodenarten sowie deren Eigenschaften erlernt, Mikroplastik in Bodenproben untersucht, Unterschiede zwischen konventioneller und ökologischer Landwirtschaft diskutiert und Wechselwirkungen verschiedener Pflanzenarten thematisiert. Das Thema eignet sich besonders für die Fächer Geographie, Mathematik und NWT.

SDG's

Die Stationen und ihre Zuordnung zu den SDG's.
Station SDG's  
Boden schützen (4) hochwertige Bildung
(12) nachhaltiger Konsum
(13) Maßnahmen zum Klimaschutz
(15) Leben an Land
   
Climate-Freske
(2) kein Hunger
(4) hochwertige Bildung
(12) nachhaltiger Konsum
(13) Maßnahmen zum Klimaschutz
   
Geometrische Gartenknobelei (4) hochwertige Bildung
(12) nachhaltiger Konsum
(17) Partnerschaften zur Erreichung der Ziele
  
Grüne Harmonie (4) hochwertige Bildung
(12) nachhaltiger Konsum
(13) Maßnahmen zum Klimaschutz
(15) Leben an Land
   
Manganknollen (4) hochwertige Bildung
(12) nachhaltiger Konsum
(13) Maßnahmen zum Klimaschutz
(14) Leben unter Wasser
   

Bilder: Gemeinfrei (CC0)

Ernährung

Die Stationen in diesem Themenbereich beschäftigen sich allesamt mit dem Thema „Ernährung“. Fachübergreifend werden beispielsweise unterschiedliche Transportwege von Lebensmitteln reflektiert, CO2e-Emissionswerte verschiedener Gerichte verglichen, Lebensmittel-Siegel kritisch hinterfragt und der Einfluss von Obst und Gemüse auf das Klima erarbeitet. Darüber hinaus haben wir die Rezepte der Kinder und Jugendlichen in einem Saisonalen Kochbuch zusammengefasst. Der Themenbereich eignet sich besonders für die Fächer Biologie, NWT und Geographie.

SDG's

Die Stationen und ihre Zuordnung zu den SDG's.
Stationen SDG's  
Bio und Fairtrade unter der Lupe Seid gespannt! Hier entsteht gerade eine neue Station.  
Der Wahrer Preis

(2) kein Hunger

(4) nachhaltige Bildung

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

  
Klimafreundliche Ernährung

(2) kein Hunger

(4) nachhaltige Bildung

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

(15) Leben an Land

   
Lebensmittelsiegel

(2) kein Hunger

(4) nachhaltige Bildung

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

(13) Maßnahmen zum Klimaschutz

   

Saisonales Kochbuch

(2) kein Hunger

(4) nachhaltige Bildung

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

(15) Leben an Land

    
Transportwege

(2) kein Hunger

(4) nachhaltige Bildung

(9) Industrie, Innovation und Infrastruktur

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

   

Bilder: Gemeinfrei (CC0)

Plastik

Die Stationen in diesem Themenbereich beschäftigen sich allesamt in einer Art und Weise mit dem Thema „Plastik“. Fachübergreifend werden beispielsweise verschiedene Plastikarten vorgestellt und anschließend ein Plastik-Gemisch mittels Schwimm-Senk-Verfahren aufgetrennt, ein eigenes Experiment zur Untersuchung von Plastik in der Umwelt geplant und durchgeführt, Weichmacher analysiert sowie Plastik im Meer thematisiert. Der Themenbereich eignet sich besonders für NWT.

SDG's

Die Stationen und ihre Zuordnung zu den SDG's
Stationen SDG's  
Mikroplastik aus der Umwelt

(4) nachhaltige Bildung

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

(15) Leben an Land

  
Plastik im Meer

(4) nachhaltige Bildung

(6) sauberes Wasser und Sanitär-Einrichtungen

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

(14) Leben unter Wasser

   
Real-World-Stories

(4) nachhaltige Bildung

(12) nachhaltiger Konsum und Produktion

(14) Leben unter Wasser

(15) Leben an Land

   
Schwimm/Sink-Verfahren

(4) nachhaltige Bildung

(6) sauberes Wasser und Sanitär-Einrichtungen

(14) Leben unter Wasser

  
Weichmacher

(3) Gesundheit und Wohlergehen

(4) Hochwertige Bildung

(6) sauberes Wasser und Sanitär-Einrichtungen

(13) Maßnahmen zum Klimaschutz

   

Bilder: Gemeinfrei (CC0)

Lernzirkel Müllführerschein

Die Stationen in diesem Themenbereich beschäftigen sich allesamt in einer Art und Weise mit dem Thema „Müll“. Fächerübergreifend werden hier verschiedene Wege des Mülles beschrieben. Wie wird dieser Zuhause getrennt und was passiert eigentlich danach? In einem spannenden Spiel, dass Strategie fordert, kann nachvollzogen werden, was mit dem Müll in einer Deponie passiert. Aber nicht jeder Abfall ist gleich Müll. So kann man aus einem alten Getränkekarton einen Geldbeute basteln. Der Themenbereich eignet sich besonders für BNT.

Wir bieten an, mit dem Müllführerschein und einem eigenen Rahmenprogramm, zu Ihnen an die Schule zu kommen. 

SDG's

Die Stationen und ihre Zuordnung zu den SDG's
Stationen SDG  
Aus Alt mach Neu

(4) Hochwertige Bildung

(9) Industrie, Innovation und Infrastruktur

(12) Nachhaltiger Konsum und Produktion

(13) Maßnahmen zum Klimaschutz

    
Die Recycling-Mission

(4) Hochwertige Bildung

(9) Industrie, Innovation und Infrastruktur

(11) Nachhaltige Städte und Gemeinden

(13) Maßnahmen zum Klimaschutz

    
Mülltrennung

(4) Hochwertige Bildung

(9) Industrie, Innovation und Infrastruktur

(11) Nachhaltige Städte und Gemeinden

(13) Maßnahmen zum Klimaschutz

    
Verbundstoffe Seid gespannt! Hier entsteht gerade eine neue Station.  

 

Sollten Sie mit Ihrer Klasse Interesse haben, würden wir uns freuen, Sie bei uns begrüßen zu dürfen.

Für den Lernzirkel Müllführerschein bieten wir an, mit einem kleinen Rahmenprogramm zu Ihnen an die Schule zu kommen. Fragen Sie gern an!

Weitere Informationen (Kontakt) finden Sie unter unseren Rahmenbedingungen.