Herzlich willkommen!

Herzlich willkommen auf der Website des Instituts für Schulpädagogik und Didaktik (ISD). Unser Institut wurde zum Jahresbeginn 2022 gegründet.

Das Institut für Schulpädagogik und Didaktik (ISD) besteht aus drei Professuren, die gemeinsam das Ziel verfolgen, die Lehramtsausbildung am KIT weiterzuentwickeln.

Die Professur für Schulpädagogik hat TT.-Prof. Dr. Britta Klopsch inne; die Professur für Interdisziplinäre Didaktik der MINT-Fächer und des Sports liegt bei Jun.-Prof. Dr. Ingo Wagner und die Professur für Berufspädagogik mit Schwerpunkt Technikdidaktik wird von Prof. Dr. Gerd Gidion vertreten.

Dabei arbeiten die Professuren eng mit Einrichtungen innerhalb und außerhalb des KIT zusammen, um die am KIT vorhandenen Kompetenzen zu bündeln und Synergien zu nutzen. So treibt das ISD die interdisziplinäre (fach-) didaktische Forschung weiter voran und baut die besonderen Stärken des KIT auf diesem Gebiet aus.

Neuigkeiten aus dem ISD

Ingo Wagner als Preisträger des KIT-Fakultätslehrpreises.
Lehrpreis der KIT-Fakultät geht ans ISD

Ingo Wagner ist mit dem KIT-Lehrpreis 2022 der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften ausgezeichnet worden.

Preisträger-Video auf YouTube
Ein Raketensymbol auf einem Wappen, die MINTrakete.
"MINT in Bewegung" als MINTrakete 2022 ausgezeichnet

Unser Schülerlabor MINT in Bewegung ist aufgrund seines vorbildlichen didaktischen Konzepts als MINTrakete 2022 ausgezeichnet worden!

Ein Laptop, auf dem die neue Webseite des ISD zu sehen ist
Webseite live!

Die neue Webseite des ISD ist nun live und mit Inhalt gefüllt! Viel Freude beim Erkunden.

Überblick über alle Seiten

Das ISD stellt sich vor

Porträt von Britta Klopsch

Britta Klopsch

Die Schulpädagogik als wissenschaftliche Disziplin befasst sich mit Schulen und deren Entwicklung, dem Unterricht und seinen Lehr-Lernprozessen sowie der Professionalisierung der Lehrkräfte und Schulleitungen. Zudem befasst sie sich mit institutionellen und gesellschaftlichen Kontexten, die die Schulwirklichkeit prägen. Die Schulpädagogik am KIT weist den Schwerpunkt Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie die Lehrerprofessionalisierung in (inter-)nationaler Perspektive aus. Wir forschen und lehren nicht nur im universitären Raum, sondern schaffen und vermitteln Wissen für die Gesellschaft und die Schulen in Baden-Württemberg. Das Lehramtsstudium verbindet alle Studierenden, die das Studienziel des gymnasialen Lehramts anstreben und ist in diesem Rahmen zuständig für das bildungswissenschaftliche Begleitstudium in den Bachelor- und Masterstudiengängen.

Proträt von Gerd Gidion

Gerd Gidion

Technikdidaktik wird am KIT als Teil der Berufspädagogik thematisiert. Sie beschäftigt sich mit der wissenschaftlichen Untersuchung und Gestaltung des Lernens und Lehrens mit technischen Anwendungen. Ein direkter Bezug besteht zu den beruflichen Handlungsfeldern der Bautechnik, Metalltechnik, Elektro- und Informationstechnik. Darüber hinaus werden digitale Technologien im privaten, öffentlichen, beruflichen und akademischen Leben behandelt. Die Technikdidaktik vertieft die grundlegende Didaktik und Methodik und ist allgemeine Grundlage für technisch ausgerichtete Fachdidaktik. Die Mediendidaktik ist am KIT eng mit der Technikdidaktik verbunden und ist offen für Studierende und Anwender*innen, die mit einem zeitaktuellen Technikverständnis (beispielsweise auf Grundlage der Smartphone-Nutzung) an didaktischen Aspekten interessiert sind.

Porträt von Ingo Wagner

Ingo Wagner

Im Arbeitsbereich „Interdisziplinäre Didaktik der MINT-Fächer und des Sports“ möchten wir die Zukunft der Bildung durch unsere innovativen Perspektiven mitgestalten. Ein Ansatzpunkt dafür ist unsere Forschung zu didaktischen Inszenierungen von Lehr-Lern-Prozessen, um damit die Lehramtsbildung im Studium, im Referendariat und in der Schule zu stärken. Zudem liegt ein Forschungsschwerpunkt in (fach-) didaktischer Ausrichtung auf der interdisziplinären Schul- und Unterrichtsforschung zu den MINT-Fächern und zum Sport. Übergreifende Aspekte wie Digitalisierung, Heterogenität, Gender/Diversity oder die Prävention von Unterrichtsstörungen und von Gewalt finden besondere Berücksichtigung. Eine enge, partizipative Verzahnung mit der Praxis erfolgt gemeinsam mit externen Kooperationspartner*innen sowie am KIT durch schulpraxisbezogene, forschungsorientierte Lehre und formative Evaluationen von Lehr-Lern-Laboren der MINT-Fächer und des Sports.

Partner am KIT

Das ISD ist eng mit anderen Einrichtungen des KIT verbunden.
Keyvisual des Zentrum für Lehrerbildung: Zwei grüne Äpfel und ein Stück Kreide liegen vor einer alten Schiefertafel.
Zentrum für Lehrerbildung (ZLB)

Das ZLB dient als zentrale Anlaufstelle für alle Studierenden des höheren Lehramts an Gymnasien am KIT.

Webseite des ZLB
Key-Visual des Zentrum für Mediales Lernen: Miteinander verbundene Knotenpunkte bilden einen Globus. ZML
Zentrum für Mediales Lernen (ZML)

Das ZML setzt sich für die kontinuierliche und systematische Entwicklung der Mediennutzung in der Lehre ein und treibt so die Digitalisierung in der Lehre am KIT voran.

Webseite des ZML
Keyvisual des Forschungszentrum für den Schulsport und den Sport von Kindern und Jugendlichen
FoSS

Das Forschungszentrum für den Schulsport und den Sport von Kindern und Jugendlichen.

Webseite des FoSS
Key Visual des LernLABOR: Eine Frau liest zahlreiche Büchern, die aufgeschlagen auf einem Tisch liegen. Getty Images/iStockphoto
LernLABOR am HOC

Das LernLABOR am House of Competence (HOC) sorgt für ein umfangreiches Lehr- und Beratungsangebot rund um das Thema „Lernen im Studium“.

Webseite des LernLabor